Çember ve daire kaçıncı sınıfta?
2026-2027 ders yılında çember ve daire konusu 5, 6, 7 ve 12. sınıflarda, toplam 9 kazanım ve öğrenme çıktısıyla işleniyor. Aşağıda sınıf sınıf sıralandı.
- 5. sınıftan 12. sınıfa
- 4 sınıf düzeyi
- 9 çıktı
Konunun işlendiği sınıflar
Konu ilk kez 5. sınıfta ele alınıyor ve 12. sınıfa kadar sürüyor. Bir sınıfta bu konuyu işlerken öğrencinin daha alt sınıflardaki çıktıları edinmiş olması beklenir; takılan öğrenci için telafiye bir önceki dolu kutudan başlamak gerekir.
5. sınıf Matematik
Maarif Modeli · 1 çıktı
- MAT.5.3.7
Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme
6. sınıf Matematik
Maarif Modeli · 3 çıktı
- MAT.6.4.4
Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
- MAT.6.4.5
Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.6.4.6
Çemberde merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair tümevarımsal akıl yürütebilme
7. sınıf Matematik
Maarif Modeli · 3 çıktı
- MAT.7.4.7
Dikdörtgenin, paralelkenarın alanına ve çemberin uzunluğuna ilişkin deneyimlerini dairenin alan bağıntısına yansıtabilme
- MAT.7.4.8
Çemberde merkez açı ve gördüğü yay uzunluğu arasındaki ilişkiden yola çıkarak daire ve daire diliminin alanları arasındaki ilişkiye yönelik analojik akıl yürütebilme
- MAT.7.4.10
Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
12. sınıf Matematik
MEB programı · 2 çıktı
- MAT.12.7.1.1
Merkezi ve yarıçapı verilen çemberin denklemini oluşturur.
- MAT.12.7.1.2
Denklemleri verilen doğru ile çemberin birbirine göre durumlarını belirleyerek işlemler yapar.
12. sınıf Matematik dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
Önceki programda neredeydi?
Maarif Modeli’ne geçen sınıflarda konunun önceki öğretim programındaki ve bu yılki yeri. Önceki programda 9 ve 11. sınıf kazanımlarında geçen konu, bu sınıfın yeni öğrenme çıktılarında adıyla yer almıyor. 5. sınıfta ise önceki programda görünmezken yeni programda yer alıyor.
| Sınıf | Önceki program | Maarif Modeli |
|---|---|---|
| 5. sınıf | – | 1 öğrenme çıktısı |
| 6. sınıf | 3 kazanım | 3 öğrenme çıktısı |
| 7. sınıf | 3 kazanım | 3 öğrenme çıktısı |
| 9. sınıf | 1 kazanım | – |
| 11. sınıf | 9 kazanım | – |
İki programın yazım biçimi farklıdır: önceki programın birkaç kazanımı Maarif Modeli’nde tek öğrenme çıktısının süreç bileşenleri olabilir. Sayılar yoğunluğu değil, konunun o sınıfta bulunup bulunmadığını gösterir. Ders bazındaki farklar için müfredat değişiklikleri sayfasına bakın.
Veri ve yöntem
Liste, kazanım ve öğrenme çıktısı metinlerinde konu adının ve yakın terimlerinin aranmasıyla hazırlandı. Konuyu adını anmadan işleyen bir çıktı listede görünmeyebilir; bir çıktı da konuya yalnız değinerek listeye girmiş olabilir.
Metinler MEB öğretim programlarından alınmıştır; resmî ve bağlayıcı kaynak MEB’in kendi yayınlarıdır.