Üslü ifadeler kaçıncı sınıfta?
2026-2027 ders yılında üslü ifadeler konusu 8 ve 9. sınıflarda, toplam 7 kazanım ve öğrenme çıktısıyla işleniyor. Aşağıda sınıf sınıf sıralandı.
- 8. sınıftan 9. sınıfa
- 2 sınıf düzeyi
- 7 çıktı
Konunun işlendiği sınıflar
Konu ilk kez 8. sınıfta ele alınıyor ve 9. sınıfa kadar sürüyor. Bir sınıfta bu konuyu işlerken öğrencinin daha alt sınıflardaki çıktıları edinmiş olması beklenir; takılan öğrenci için telafiye bir önceki dolu kutudan başlamak gerekir.
8. sınıf Matematik
MEB programı · 6 çıktı
- M.8.1.1.1
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.
- M.8.1.2.1
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar.
- M.8.1.2.2
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.
- M.8.1.2.3
Sayıların ondalık gösterimlerini 10’un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler.
- M.8.1.2.4
Verilen bir sayıyı 10’un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder.
- M.8.1.2.5
Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır.
9. sınıf Matematik
Maarif Modeli · 1 çıktı
- 9.1.1
Gerçek sayıların üslü ve köklü gösterimleriyle yapılan işlemlere dair muhakeme yapabilme
Önceki programda neredeydi?
Maarif Modeli’ne geçen sınıflarda konunun önceki öğretim programındaki ve bu yılki yeri. Önceki programda 5, 6 ve 7. sınıf kazanımlarında geçen konu, bu sınıfın yeni öğrenme çıktılarında adıyla yer almıyor.
| Sınıf | Önceki program | Maarif Modeli |
|---|---|---|
| 5. sınıf | 1 kazanım | – |
| 6. sınıf | 1 kazanım | – |
| 7. sınıf | 1 kazanım | – |
| 9. sınıf | 2 kazanım | 1 öğrenme çıktısı |
İki programın yazım biçimi farklıdır: önceki programın birkaç kazanımı Maarif Modeli’nde tek öğrenme çıktısının süreç bileşenleri olabilir. Sayılar yoğunluğu değil, konunun o sınıfta bulunup bulunmadığını gösterir. Ders bazındaki farklar için müfredat değişiklikleri sayfasına bakın.
Veri ve yöntem
Liste, kazanım ve öğrenme çıktısı metinlerinde konu adının ve yakın terimlerinin aranmasıyla hazırlandı. Konuyu adını anmadan işleyen bir çıktı listede görünmeyebilir; bir çıktı da konuya yalnız değinerek listeye girmiş olabilir.
Metinler MEB öğretim programlarından alınmıştır; resmî ve bağlayıcı kaynak MEB’in kendi yayınlarıdır.