Isı ve sıcaklık kaçıncı sınıfta?
2026-2027 ders yılında ısı ve sıcaklık konusu 4, 5, 6, 8, 9 ve 12. sınıflarda, toplam 22 kazanım ve öğrenme çıktısıyla işleniyor. Aşağıda sınıf sınıf sıralandı.
- 4. sınıftan 12. sınıfa
- 6 sınıf düzeyi
- 22 çıktı
Konunun işlendiği sınıflar
Konu ilk kez 4. sınıfta ele alınıyor ve 12. sınıfa kadar sürüyor. Bir sınıfta bu konuyu işlerken öğrencinin daha alt sınıflardaki çıktıları edinmiş olması beklenir; takılan öğrenci için telafiye bir önceki dolu kutudan başlamak gerekir.
4. sınıf Fen Bilimleri
MEB programı · 2 çıktı
- F.4.4.4.1
Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar.
- F.4.4.4.2
Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar.
4. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
5. sınıf Fen Bilimleri
Maarif Modeli · 5 çıktı
- FB.5.5.2
Isı ve sıcaklık kavramlarını karşılaştırabilme
- FB.5.5.3
Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.5.5.4
Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.5.5.5
Maddeleri ısı iletimi bakımından sınıflandırabilme
- FB.5.5.6
Isı yalıtımını gösteren model oluşturabilme
5. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
6. sınıf Fen Bilimleri
Maarif Modeli · 2 çıktı
- FB.6.5.1
Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.3
Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme
6. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
8. sınıf Fen Bilimleri
MEB programı · 6 çıktı
- F.8.4.5.1
Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
- F.8.4.5.2
Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder.
- F.8.4.5.3
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar.
- F.8.4.5.4
Günlük yaşamda meydana gelen hâl değişimleri ile ısı alışverişini ilişkilendirir.
- F.8.7.3.1
Elektrik enerjisinin ısı, ışık ve hareket enerjisine dönüştüğü uygulamalara örnekler verir.
- F.8.7.3.2
Elektirik enerjisinin ısı, ışık veya hareket enerjisine dönüşümü temel alan bir model tasarlar.
8. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
9. sınıf Fizik
Maarif Modeli · 6 çıktı
- FİZ.9.4.1
İç enerjinin ısı ve sıcaklık ile arasındaki ilişki hakkında tümevarımsal akıl yürütebilme
- FİZ.9.4.2
Isı, öz ısı, ısı sığası ve sıcaklık farkı arasındaki matematiksel modele ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
- FİZ.9.4.3
Hâl değiştirme sıcaklığında bulunan saf bir maddenin hâl değiştirmesi için alınan veya verilen ısı miktarının bağlı olduğu değişkenler hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FİZ.9.4.4
Isıl denge durumu hakkında bilimsel gözlem yapabilme
- FİZ.9.4.5
Isı aktarım yollarını sınıflayabilme
- FİZ.9.4.6
Günlük hayattaki deneyimlerinden yola çıkarak katı maddelerdeki ısı iletim hızını etkileyen etmenlere yönelik yansıtma yapabilme
12. sınıf Fizik
MEB programı · 1 çıktı
- FIZ.12.4.1.2
Atomun uyarılma yollarını açıklar. Atomların birbirleriyle, elektronla, fotonla ve ısıyla uyarılma şartlarının tartışılması sağlanır.
Önceki programda neredeydi?
Maarif Modeli’ne geçen sınıflarda konunun önceki öğretim programındaki ve bu yılki yeri. Konunun işlendiği sınıflar iki programda aynı.
| Sınıf | Önceki program | Maarif Modeli |
|---|---|---|
| 5. sınıf | 5 kazanım | 5 öğrenme çıktısı |
| 6. sınıf | 5 kazanım | 2 öğrenme çıktısı |
| 9. sınıf | 9 kazanım | 6 öğrenme çıktısı |
İki programın yazım biçimi farklıdır: önceki programın birkaç kazanımı Maarif Modeli’nde tek öğrenme çıktısının süreç bileşenleri olabilir. Sayılar yoğunluğu değil, konunun o sınıfta bulunup bulunmadığını gösterir. Ders bazındaki farklar için müfredat değişiklikleri sayfasına bakın.
Veri ve yöntem
Liste, kazanım ve öğrenme çıktısı metinlerinde konu adının ve yakın terimlerinin aranmasıyla hazırlandı. Konuyu adını anmadan işleyen bir çıktı listede görünmeyebilir; bir çıktı da konuya yalnız değinerek listeye girmiş olabilir.
Metinler MEB öğretim programlarından alınmıştır; resmî ve bağlayıcı kaynak MEB’in kendi yayınlarıdır.