Elektrik kaçıncı sınıfta?

1. FB.3.6.1

   Bazı araç gerecin elektrikli olduğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme

2. FB.3.6.2

   Elektrikli araç gerecin güvenli kullanımı ile ilgili eleştirel düşünebilme

3. FB.3.6.3

   Elektriği tasarruflu kullanma konusunda bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme

3. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

1. F.4.7.1.1

   Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.

2. F.4.7.1.2

   Çalışan bir elektrik devresi kurar.

3. F.4.7.1.3

   Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir.

4. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

1. FB.5.6.1

   Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırabilme

2. FB.5.6.2

   Şemasını çizdiği elektrik devresine uygun deney yapabilme

3. FB.5.6.3

   Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğuna ilişkin hipotez oluşturabilm

5. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

1. FB.6.6.1

   Maddelerin elektriği iletme durumlarını gösteren deney yapabilme

2. FB.6.6.2

   Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme

3. FB.6.6.3

   Ayarlanabilir direncin ampulün parlaklığına etkilerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme

6. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

1. FB.7.6.1

   Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme

2. FB.7.6.2

   Elektriklenme çeşitlerini belirlemeye yönelik deney yapabilme

3. FB.7.6.3

   Cisimlerin elektrik yüklerini sınıflandırabilme

7. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

1. F.8.7.1.1

   Elektriklenmeyi, bazı doğa olayları ve teknolojideki uygulama örnekleri ile açıklar.

2. F.8.7.1.2

   Elektrik yüklerini sınıflandırarak aynı ve farklı cins elektrik yüklerinin birbirlerine etkisini açıklar.

3. F.8.7.1.3

   Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.

4. F.8.7.2.1

   Cisimleri, sahip oldukları elektrik yükleri bakımından sınıflandırır.

5. F.8.7.2.2

   Topraklamayı açıklar.

6. F.8.7.3.1

   Elektrik enerjisinin ısı, ışık ve hareket enerjisine dönüştüğü uygulamalara örnekler verir.

7. F.8.7.3.2

   Elektirik enerjisinin ısı, ışık veya hareket enerjisine dönüşümü temel alan bir model tasarlar.

8. F.8.7.3.3

   Güç santrallerinde elektrik enerjisinin nasıl üretildiğini açıklar.

9. F.8.7.3.4

   Güç santrallerinin avantaj ve dezavantajları konusunda fikirler üretir.

10. F.8.7.3.5

    Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.

11. F.8.7.3.6

    Evlerde elektriği tasarruflu kullanmaya özen gösterir.

8. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

1. FİZ.10.3.1

   Basit elektrik devresinde potansiyel fark, elektrik akımı ve direnç kavramlarının tanımına ilişkin analojik akıl yürütebilme

2. FİZ.10.3.2

   Elektrik yükünün hareketi üzerinden elektrik akımı kavramını çözümleyebilme

3. FİZ.10.3.4

   Dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer dirence ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme

4. FİZ.10.3.6

   Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemlerle ilgili bilgi toplayabilme

10. sınıf Fizik dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

1. FİZ.11.2.1

   Elektrik yükleri arasındaki elektriksel kuvvetin matematiksel modeline yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme

2. FİZ.11.2.2

   Elektriksel alanın matematiksel modeline yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme

3. FİZ.11.2.5

   Üzerinden akım geçen düz bir iletken telin oluşturduğu manyetik alana ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme

4. FİZ.11.2.6

   Akım makarasının merkez ekseninde oluşan manyetik alanın matematiksel modeline ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme

5. FİZ.11.2.8

   Manyetik alanda akım geçen düz bir tele etki eden kuvvete ilişkin matematiksel modele yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme

6. FİZ.11.2.9

   Manyetik alanda akım geçen düz bir tele etki eden kuvvet ile ilgili deneyimini elektrik motorlarının çalışma prensibine yansıtabilme

7. FİZ.11.2.12

   İndüklenme sonucu oluşan alternatif (değişken) akım hakkında bilimsel çıkarım yapabilme

11. sınıf Fizik dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı

Önceki programda neredeydi?

İki programın yazım biçimi farklıdır: önceki programın birkaç kazanımı Maarif Modeli’nde tek öğrenme çıktısının süreç bileşenleri olabilir. Sayılar yoğunluğu değil, konunun o sınıfta bulunup bulunmadığını gösterir. Ders bazındaki farklar için müfredat değişiklikleri sayfasına bakın.