Çevre sorunları ve sürdürülebilirlik kaçıncı sınıfta?
2026-2027 ders yılında çevre sorunları ve sürdürülebilirlik konusu 4, 5, 8, 10 ve 12. sınıflarda, toplam 13 kazanım ve öğrenme çıktısıyla işleniyor. Aşağıda sınıf sınıf sıralandı.
- 4. sınıftan 12. sınıfa
- 5 sınıf düzeyi
- 13 çıktı
Konunun işlendiği sınıflar
Konu ilk kez 4. sınıfta ele alınıyor ve 12. sınıfa kadar sürüyor. Bir sınıfta bu konuyu işlerken öğrencinin daha alt sınıflardaki çıktıları edinmiş olması beklenir; takılan öğrenci için telafiye bir önceki dolu kutudan başlamak gerekir.
4. sınıf Fen Bilimleri
MEB programı · 1 çıktı
- F.4.6.1.2
Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.
4. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
5. sınıf Fen Bilimleri
Maarif Modeli · 1 çıktı
- FB.5.7.2
Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
5. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
8. sınıf Fen Bilimleri
MEB programı · 8 çıktı
- F.8.6.3.1
Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar.
- F.8.6.3.2
Madde döngülerinin yaşam açısından önemini sorgular.
- F.8.6.3.3
Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışır.
- F.8.6.4.1
Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.
- F.8.6.4.2
Kaynakların tasarruflu kullanımına yönelik proje tasarlar.
- F.8.6.4.3
Geri dönüşüm için katı atıkların ayrıştırılmasının önemini açıklar.
- F.8.6.4.4
Geri dönüşümün ülke ekonomisine katkısına ilişkin araştırma verilerini kullanarak çözüm önerileri sunar.
- F.8.6.4.5
Kaynakların tasarruflu kullanılmaması durumunda gelecekte karşılaşılabilecek problemleri belirterek çözüm önerileri sunar.
8. sınıf Fen Bilimleri dersinin tüm kazanımları ve yıllık planı
10. sınıf Biyoloji
Maarif Modeli · 2 çıktı
- BİY.10.2.5
Ekolojik sürdürülebilirliğin önemini yorumlayabilme
- BİY.10.2.6
Çevresinde sürdürülebilirliği kısıtlayan durumlarla ilgili gözleme dayalı tahmin yapabilme
12. sınıf Kimya
MEB programı · 1 çıktı
- KIM.12.4.3.1
Sürdürülebilir hayat ve kalkınmanın toplum ve çevre için önemini kimya bilimi ile ilişkilendirerek açıklar. Enerji, polimer, kâğıt ve metal sektörlerinin sürdürülebilir hayat üzerindeki etkilerine değinilir.
Önceki programda neredeydi?
Maarif Modeli’ne geçen sınıflarda konunun önceki öğretim programındaki ve bu yılki yeri. Önceki programda 7. sınıf kazanımlarında geçen konu, bu sınıfın yeni öğrenme çıktılarında adıyla yer almıyor.
| Sınıf | Önceki program | Maarif Modeli |
|---|---|---|
| 5. sınıf | 2 kazanım | 1 öğrenme çıktısı |
| 7. sınıf | 5 kazanım | – |
| 10. sınıf | 6 kazanım | 2 öğrenme çıktısı |
İki programın yazım biçimi farklıdır: önceki programın birkaç kazanımı Maarif Modeli’nde tek öğrenme çıktısının süreç bileşenleri olabilir. Sayılar yoğunluğu değil, konunun o sınıfta bulunup bulunmadığını gösterir. Ders bazındaki farklar için müfredat değişiklikleri sayfasına bakın.
Veri ve yöntem
Liste, kazanım ve öğrenme çıktısı metinlerinde konu adının ve yakın terimlerinin aranmasıyla hazırlandı. Konuyu adını anmadan işleyen bir çıktı listede görünmeyebilir; bir çıktı da konuya yalnız değinerek listeye girmiş olabilir.
Metinler MEB öğretim programlarından alınmıştır; resmî ve bağlayıcı kaynak MEB’in kendi yayınlarıdır.