10. Sınıf Biyoloji kazanımları ve öğrenme çıktıları

Biyoloji yıllık planı: hangi ünite ne zaman?

MEB'in 2026-2027 çerçeve yıllık planına göre 10. Sınıf Biyoloji dersinin 2 ünitesi 21 Eylül 2026 ile 25 Haziran 2027 arasında işlenir. Bu hafta Enerji ünitesi var. 1. dönemin ilk okul geneli ortak yazılısı 3 Kasım 2026 Salı günü; hangi kazanımdan kaç soru çıkacağına bakın.

1. 2026-2027
   EylEkiKasAraOcaŞubMarNisMayHaz
2. 21 Eyl – 15 Oca
   EnerjiBu hafta16 hafta
3. 8 Şub – 25 Haz
   Ekoloji18 hafta

Tarihler, 10. Sınıf Biyoloji çerçeve yıllık planındaki haftalardan kazanım kodları eşleştirilerek hesaplandı. Çizgideki boşluklar ara tatiller ve yarıyıl tatilidir. Zümreniz okul temelli planlama saatlerini farklı dağıttıysa üniteler bir iki hafta kayabilir. Yıllık planın haftaları nasıl okunur?

1. BİY.10.1.1

   Canlıların yaşamına devam edebilmesi için enerjinin gerekliliğini sorgulayabilme

2. BİY.10.1.2

   Fotosentez reaksiyonlarıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme

3. BİY.10.1.3

   Fotosentezde kullanılan ve üretilen maddelerle ilgili deney yapabilme

4. BİY.10.1.4

   Kemosentez hakkında bilgi toplayabilme

5. BİY.10.1.5

   Canlılarda sindirim çeşitlerini ve yapılarını sınıflandırabilme

6. BİY.10.1.6

   İnsanda enerji eldesi için sindirim, emilim ve taşıma süreçlerinin gerekliliği ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme

7. BİY.10.1.7

   Hücresel solunum reaksiyonlarıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme

8. BİY.10.1.8

   Farklı besin gruplarından enerji eldesi süreçlerini karşılaştırabilme

9. BİY.10.1.9

   Fermantasyon ile ilgili deney yapabilme

10. BİY.10.1.10

    Besinlerden elde edilen enerjinin canlının metabolik süreçlerine katkısı ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme

1. BİY.10.2.1

   Ekosistemin cansız ve canlı bileşenleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme

2. BİY.10.2.2

   Komünitelerde ve popülasyonlarda görülen etkileşimleri ve değişimleri sorgulayabilme

3. BİY.10.2.3

   Ekosistemdeki enerji akışıyla ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme

4. BİY.10.2.4

   Madde döngüleri ile ilgili bilimsel model oluşturabilme

5. BİY.10.2.5

   Ekolojik sürdürülebilirliğin önemini yorumlayabilme

6. BİY.10.2.6

   Çevresinde sürdürülebilirliği kısıtlayan durumlarla ilgili gözleme dayalı tahmin yapabilme

7. BİY.10.2.7

   Ekolojik ayak izini küçültebilme yollarını bilimsel olarak sorgulayabilme

8. BİY.10.2.8

   Doğal kaynakların ve biyoçeşitliliğin korunması için alınan önlemleri sorgulayabilme

9. BİY.10.2.9

   Çevresinde atık yönetimi konusunda yapılan çalışmalarla ilgili bilgi toplayabilme