10. Sınıf Coğrafya kazanımları ve öğrenme çıktıları
10. Sınıf Coğrafya dersinde 6 ünite ve 17 kazanım bulunur. Kazanımlar resmî Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındadır; her birinin kodu ve açıklaması aşağıda.
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
- 6 ünite
- 17 kazanım
Coğrafya yıllık planı: hangi ünite ne zaman?
MEB'in 2026-2027 çerçeve yıllık planına göre 10. Sınıf Coğrafya dersinin 6 ünitesi 28 Eylül 2026 ile 25 Haziran 2027 arasında işlenir. Bu hafta Doğal Sistemler ve Süreçler ünitesi var. 1. dönemin ilk okul geneli ortak yazılısı 10 Kasım 2026 Salı günü; hangi kazanımdan kaç soru çıkacağına bakın.
- 28 Eyl – 16 EkiMekânsal Bilgi Teknolojileri3 hafta
- 19 Eki – 25 AraDoğal Sistemler ve SüreçlerBu hafta9 hafta
- 28 Ara – 12 ŞubBeşerî Sistemler ve Süreçler4 hafta
- 15 Şub – 26 Mar
- 29 Mar – 21 May
- 24 May – 25 Haz
Tarihler, 10. Sınıf Coğrafya çerçeve yıllık planındaki haftalardan kazanım kodları eşleştirilerek hesaplandı. Çizgideki boşluklar ara tatiller ve yarıyıl tatilidir. Zümreniz okul temelli planlama saatlerini farklı dağıttıysa üniteler bir iki hafta kayabilir. Yıllık planın haftaları nasıl okunur?
1.Mekânsal Bilgi Teknolojileri
2 kazanım · Ünite sayfası- COĞ.10.2.1
Örnek uygulamalar üzerinden CBS ve uzaktan algılamanın kullanım alanlarını özetleyebilme
- COĞ.10.2.2
Mekânsal bilgi teknolojilerini kullanarak altlık haritalar üzerinde mekânsal veriler oluşturabilme
2.Doğal Sistemler ve Süreçler
5 kazanım · Ünite sayfası- COĞ.10.3.1
Yerkürenin tektonik yapısını çözümleyebilme
- COĞ.10.3.2
Yeryüzü şekillerinin oluşumunda etkili olan aşınma ve çözünme süreçleri ile iklim ve kayaç özellikleri arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- COĞ.10.3.3
Yeryüzü şekillerinin oluşumunu aşınım ve birikim süreçleri açısından çözümleyebilme
- COĞ.10.3.4
Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme
- COĞ.10.3.5
Yakın çevresindeki yeryüzü şekilleri ile beşerî faaliyetler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
3.Beşerî Sistemler ve Süreçler
2 kazanım · Ünite sayfası- COĞ.10.4.1
Yerleşme yeri seçiminde ve yerleşmelerin gelişiminde etkili olan coğrafi faktörleri sorgulayabilme
- COĞ.10.4.2
Türkiye ve dünyadaki yerleşmeleri fonksiyonlarına göre sınıflandırabilme
4.Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri
3 kazanım · Ünite sayfası- COĞ.10.5.1
Ekonomik faaliyetleri sektörlere göre sınıflandırabilme
- COĞ.10.5.2
Ekonomik sektörlerin dağılımını gösteren tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramlar üzerinden farklı gelişmişlik seviyesine sahip ülkeleri karşılaştırabilme
- COĞ.10.5.3
Ekonomik sektörlerin Türkiye ekonomisindeki yeri ve önemini gösteren tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme
5.Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
4 kazanım · Ünite sayfası- COĞ.10.6.1
Afetlerle mücadelede iyi uygulama örneklerini sorgulayabilme
- COĞ.10.6.2
Afete dirençli yaşam alanlarının coğrafi koşullarını çözümleyebilme
- COĞ.10.6.3
Mekânın özelliklerine göre afetlerden korunma uygulamalarına karar verebilme
- COĞ.10.6.4
Afetlerden korunma amacı ile afet bilinci oluşturmanın faydalarını yansıtabilme
6.Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
1 kazanım · Ünite sayfası- COĞ.10.7.1
Türk dünyasının ortak kültürel özellikleri hakkında analojik çıkarım yapabilme
Öğretmen rehberleri
19 rehberin tümü- Lisede performans ve projeOrtaöğretim Kurumları Yönetmeliği'ne göre lisede her dersten dönemde iki yazılı ve iki performans puanı, yılda en az bir dersten proje. Performans puanının neye dayandığı, proje dağılımı, itiraz ve dönem puanı hesabı örnekle.
- Lisede devamsızlıkLisede devamsızlık sınırı özürsüz 10, toplam 30 gün. Geç kalma, yarım ve tam gün hesabı, 5-15-25. gün tebligatları, 40-60-70 günlük istisnalar ve faaliyet izinleri Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'ne göre.
- Lisede sınıf geçmeLisede bir dersten başarılı sayılmak için ortalama 50 ya da ikinci dönem 70; bir zayıfla doğrudan, üç zayıfa kadar sorumlu geçme, altı ders sınırı, sorumluluk sınavı takvimi ve sınıf tekrarı. Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'ne göre.
Diğer sınıflarda Coğrafya
10. Sınıf diğer dersler
Bu içerik nedir?
Kazanım; öğrencinin bir ünite sonunda ulaşması beklenen bilgi, beceri ve tutumu tanımlar (ayrıntılı anlatım: Kazanım nedir?). Buradaki liste, Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu'nun yayımladığı öğretim programlarındaki kazanımlardan derlenmiştir. Bilgilendirme amaçlıdır; resmî ve bağlayıcı kaynak MEB'in kendi yayınlarıdır.