6. Sınıf Fen Bilimleri kazanımları ve öğrenme çıktıları

Fen Bilimleri yıllık planı: hangi ünite ne zaman?

MEB'in 2026-2027 çerçeve yıllık planına göre 6. Sınıf Fen Bilimleri dersinin 7 ünitesi 21 Eylül 2026 ile 25 Haziran 2027 arasında işlenir. Bu hafta Kuvvetin Etkisinde Hareket ünitesi var. 1. dönemin ilk okul geneli ortak yazılısı 3 Kasım 2026 Salı günü; hangi kazanımdan kaç soru çıkacağına bakın.

1. 2026-2027
   EylEkiKasAraOcaŞubMarNisMayHaz
2. 21 Eyl – 2 Eki
   Güneş Sistemi ve Tutulmalar2 hafta
3. 5 Eki – 30 Eki
   Kuvvetin Etkisinde HareketBu hafta4 hafta
4. 26 Eki – 11 Ara
   Canlılarda Sistemler6 hafta
5. 14 Ara – 22 Oca
   Işığın Yansıması ve Renkler6 hafta
6. 8 Şub – 9 Nis
   Maddenin Ayırt Edici Özellikleri8 hafta
7. 12 Nis – 21 May
   Elektriğin İletimi ve Direnç6 hafta
8. 17 May – 25 Haz
   Sürdürülebilir Yaşam ve Etkileşim6 hafta

Tarihler, 6. Sınıf Fen Bilimleri çerçeve yıllık planındaki haftalardan kazanım kodları eşleştirilerek hesaplandı. Çizgideki boşluklar ara tatiller ve yarıyıl tatilidir. Zümreniz okul temelli planlama saatlerini farklı dağıttıysa üniteler bir iki hafta kayabilir. Yıllık planın haftaları nasıl okunur?

1. FB.6.1.2

   Güneş sistemi ile ilgili bilimsel model oluşturabilme

2. FB.6.1.3

   Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme

3. FB.6.1.4

   Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme

1. FB.6.2.1

   Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme

2. FB.6.2.2

   Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme

3. FB.6.2.3

   Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme

1. FB.6.3.1

   Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme

2. FB.6.3.2

   Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme

3. FB.6.3.3

   Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme

4. FB.6.3.4

   Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme

5. FB.6.3.5

   İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme

6. FB.6.3.6

   Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde bilimsel olarak gözlemleyebilme

7. FB.6.3.7

   İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme

8. FB.6.3.8

   Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme

1. FB.6.3.9

   Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme

2. FB.6.4.1

   Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme

3. FB.6.4.2

   Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişki ile ilgili kanıt kullanabilme

4. FB.6.4.3

   Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme

5. FB.6.4.4

   Işığın madde ile etkileşimi sonucunda soğurulabileceğini bilimsel olarak gözlemleyebilme

6. FB.6.4.5

   Beyaz ışığın tüm ışık renklerinin bileşiminden oluştuğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme

7. FB.6.4.6

   Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesini bilimsel olarak gözlemleyebilme

1. FB.6.4.7

   Güneş enerjisinin günlük hayat ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin eleştirel düşünebilme

2. FB.6.5.1

   Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme

3. FB.6.5.2

   Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney yapabilme

4. FB.6.5.3

   Yoğunluğa ilişkin hesaplamalar yaparak bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme

5. FB.6.5.4

   Deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarına ilişkin tümdengelimsel akıl yürütebilme

6. FB.6.5.5

   Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları karşılaştırarak bu durumun canlılar için önemi hakkında bilimsel çıkarımlar yapabilme

1. FB.6.5.6

   Yoğunluk ile ilgili bilimsel model oluşturabilme

2. FB.6.6.1

   Maddelerin elektriği iletme durumlarını gösteren deney yapabilme

3. FB.6.6.2

   Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme

4. FB.6.6.3

   Ayarlanabilir direncin ampulün parlaklığına etkilerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme

1. FB.6.7.1

   Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme

2. FB.6.7.2

   Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme

3. FB.6.7.3

   Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme

4. FB.6.7.4

   Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemini çözebilme