3. Sınıf Matematik kazanımları ve öğrenme çıktıları

Matematik yıllık planı: hangi ünite ne zaman?

MEB'in 2026-2027 çerçeve yıllık planına göre 3. Sınıf Matematik dersinin 6 ünitesi 14 Eylül 2026 ile 25 Haziran 2027 arasında işlenir. Bu hafta Sayılar ve Nicelikler (2) ünitesi var.

1. 2026-2027
   EylEkiKasAraOcaŞubMarNisMayHaz
2. 14 Eyl – 23 Eki
   Sayılar ve Nicelikler (1)6 hafta
3. 19 Eki – 1 Oca
   Sayılar ve Nicelikler (2)Bu hafta10 hafta
4. 4 Oca – 16 Nis
   İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye12 hafta
5. 12 Nis – 14 May
   Nesnelerin Geometrisi (1)5 hafta
6. 10 May – 28 May
   Nesnelerin Geometrisi (2)3 hafta
7. 31 May – 25 Haz
   Veriye Dayalı Araştırma4 hafta

Tarihler, 3. Sınıf Matematik çerçeve yıllık planındaki haftalardan kazanım kodları eşleştirilerek hesaplandı. Çizgideki boşluklar ara tatiller ve yarıyıl tatilidir. Zümreniz okul temelli planlama saatlerini farklı dağıttıysa üniteler bir iki hafta kayabilir. Yıllık planın haftaları nasıl okunur?

1. MAT.3.1.1

   Niceliklerin büyüklüklerine karşılık gelen 1000’e kadar olan sayıların temsillerinden yararlanabilme

2. MAT.3.1.2

   1000’e kadar olan sayıları çözümleyebilme

3. MAT.3.1.3

   Sayıları sıralayabilme

4. MAT.3.1.4

   Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme

5. MAT.3.1.5

   Sayıları tek-çift olarak sınıflandırabilme

6. MAT.3.1.6

   Tek ve çift sayıların toplamlarının tek ya da çift olma durumu arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme

7. MAT.3.1.7

   Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme

8. MAT.3.1.8

   Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 100’e kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme

1. MAT.3.1.9

   Bütün, yarım ve çeyreğin kesirle gösterimi için modellerden yararlanabilme

2. MAT.3.1.10

   Bir bütünü eş parçalar oluşturacak şekilde birim kesir olarak çözümleyebilme

3. MAT.3.1.11

   Bir kesrin payı ile paydası arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

4. MAT.3.1.12

   Analog ve dijital saatlerde zamanı okuyabilme ve yazabilme

5. MAT.3.1.13

   Zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme

6. MAT.3.1.14

   Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme

7. MAT.3.1.15

   Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkileri kullanarak bu birimleri kendi içerisinde çözümleyebilme

8. MAT.3.1.16

   Madenî ve kâğıt paraları değerlerine göre ilişkilendirerek yorumlayabilme

1. MAT.3.2.1

   Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme

2. MAT.3.2.2

   Toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme

3. MAT.3.2.3

   Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme

4. MAT.3.2.4

   Çarpma ve bölme işlemlerini çözümleyebilme

5. MAT.3.2.5

   Dört işlem gerektiren durumlar için verilen yönergeleri takip ederek yorumlayabilme

6. MAT.3.2.6

   Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme

7. MAT.3.2.7

   Dört işlem gerektiren problem durumlarını yapılandırabilme

8. MAT.3.2.8

   Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme

1. MAT.3.3.1

   Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme

2. MAT.3.3.2

   Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme

3. MAT.3.3.3

   Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik şekilleri ve cisimleri çizebilme

4. MAT.3.3.4

   Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile geometrik şekillerin çevre uzunluğunu tahmin edebilme

5. MAT.3.3.5

   Standart sıvı ölçü birimleri cinsinden sıvı miktarını tahmin edebilme

1. MAT.3.3.6

   Birden fazla simetri doğrusu olan şekilleri çözümleyebilme

2. MAT.3.3.7

   Bir parçası verilen simetrik şekli simetri doğrusuna göre yapılandırabilme

3. MAT.3.3.8

   Yönerge ile yapılandırılan ve bir parçası verilen bir şekli tamamlayarak simetrisini oluşturmaya ilişkin kodlama stratejilerini kullanarak yargıda bulunabilme

1. MAT.3.4.1

   Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme