1. Sınıf Matematik kazanımları ve öğrenme çıktıları

Matematik yıllık planı: hangi ünite ne zaman?

MEB'in 2026-2027 çerçeve yıllık planına göre 1. Sınıf Matematik dersinin 6 ünitesi 14 Eylül 2026 ile 25 Haziran 2027 arasında işlenir. Bu hafta Sayılar ve Nicelikler (1) ünitesi var.

1. 2026-2027
   EylEkiKasAraOcaŞubMarNisMayHaz
2. 14 Eyl – 2 Eki
   Nesnelerin Geometrisi (1)3 hafta
3. 5 Eki – 1 Oca
   Sayılar ve Nicelikler (1)Bu hafta12 hafta
4. 28 Ara – 12 Şub
   Sayılar ve Nicelikler (2)5 hafta
5. 8 Şub – 7 May
   İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye12 hafta
6. 3 May – 14 May
   Sayılar ve Nicelikler (3)2 hafta
7. 7 Haz – 25 Haz
   Veriye Dayalı Araştırma3 hafta

Tarihler, 1. Sınıf Matematik çerçeve yıllık planındaki haftalardan kazanım kodları eşleştirilerek hesaplandı. Çizgideki boşluklar ara tatiller ve yarıyıl tatilidir. Zümreniz okul temelli planlama saatlerini farklı dağıttıysa üniteler bir iki hafta kayabilir. Yıllık planın haftaları nasıl okunur?

1. MAT.1.3.1

   Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme

2. MAT.1.3.2

   Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme

1. MAT.1.1.1

   Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme

2. MAT.1.1.2

   Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme

3. MAT.1.1.3

   Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme

4. MAT.1.1.4

   İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme

5. MAT.1.1.5

   100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme

6. MAT.1.1.6

   Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme

7. MAT.1.1.7

   Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme

1. MAT.1.1.8

   Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme

1. MAT.1.2.1

   Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme

2. MAT.1.2.2

   Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme

3. MAT.1.2.3

   Eşit işaretinin anlamını toplama ve çıkarma işlemi bağlamında yorumlayabilme

4. MAT.1.2.4

   Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme

1. MAT.1.1.9

   Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği büyüklükleri tanıyabilme

1. MAT.1.3.3

   Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme

2. MAT.1.3.4

   Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme

3. MAT.1.3.5

   Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme

1. MAT.1.4.1

   Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme

1. M.1.1.4.1

   Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar.