8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi kazanımları
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde 5 ünite ve 28 kazanım bulunur. Kazanımlar resmî MEB öğretim programı kapsamındadır; her birinin kodu ve açıklaması aşağıda.
- MEB öğretim programı
- 5 ünite
- 28 kazanım
1.Kader İnancı
6 kazanım · Ünite sayfası- D.8.1.1
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar.
- D.8.1.2
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar.
- D.8.1.3
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder.
- D.8.1.4
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular.
- D.8.1.5
Hz. Musa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.
- D.8.1.6
Ayet el -Kürsi'yi okur, a nlamını söyler.
2.Zekât ve Sadaka
5 kazanım · Ünite sayfası- D.8.2.1
İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar.
- D.8.2.2
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar.
- D.8.2.3
Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder.
- D.8.2.4
Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.
- D.8.2.5
Maûn suresini okur, anlamını söyler.
3.Din ve Hayat
4 kazanım · Ünite sayfası- D.8.3.1
Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar.
- D.8.3.2
İslam dininin can, ne sil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder.
- D.8.3.3
Hz. Yusuf’un (a.s.) örnek hayatından ilkeler çıkar ır.
- D.8.3.4
Asr suresini okur, anlamını söyler .
4.Hz. Muhammed’in Örnekliği
9 kazanım · Ünite sayfası- D.8.4.1
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğru luğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar.
- D.8.4.2
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir.
- D.8.4.3
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.
- D.8.4.4
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar.
- D.8.4.5
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyeti ne örnekler verir.
- D.8.4.6
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insan lara verdiği değeri örneklerle açıklar.
- D.8.4.7
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini değerlendirir.
- D.8.4.8
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hikmetli söz ve davranışlarıyla insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğini fark eder.
- D.8.4.9
Kureyş suresini okur, anlamını söyler.
5.Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri
4 kazanım · Ünite sayfası- D.8.5.1
İslam dininin temel kaynaklarını tanır.
- D.8.5.2
Ayetlerden hareketle Kur’an’ın ana konularını sınıflandırır.
- D.8.5.3
Kur’an-ı Kerim’in temel özelliklerini değerlendirir.
- D.8.5.4
Hz. Nuh’un (a.s.) tevhide davetini özetler.
Öğretmen rehberleri
19 rehberin tümü- Ortaokulda proje ve katılım puanıOrtaokulda her dönem haftada 2 saat ve daha az olan derslere 2, daha fazla saatli derslere 3 katılım puanı verilir; proje yılda en az bir dersten hazırlanır. G ve K kayıtları, 10 iş günü kuralı ve saklama süreleri.
- Ortaokulda ödül ve yaptırımOrtaokulda teşekkür için 70, takdir için 85 ortalama ve Türkçe 70 şartı; uyarma sürecinin dört adımı, kınama ve okul değiştirme yaptırımı, öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun (ÖDDK) işleyişi ve itiraz.
- ŞÖK toplantısıŞube öğretmenler kurulu ortaokulda ekim, şubat ve haziranda, lisede kasım ve nisanda toplanır. Kimler katılır, neler görüşülür, yıl sonu kararı nasıl alınır?
Diğer sınıflarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
8. Sınıf diğer dersler
Bu içerik nedir?
Kazanım; öğrencinin bir ünite sonunda ulaşması beklenen bilgi, beceri ve tutumu tanımlar (ayrıntılı anlatım: Kazanım nedir?). Buradaki liste, Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu'nun yayımladığı öğretim programlarındaki kazanımlardan derlenmiştir. Bilgilendirme amaçlıdır; resmî ve bağlayıcı kaynak MEB'in kendi yayınlarıdır.