8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ortak yazılı konu soru dağılımı
2026-2027 1. dönem ortak yazılı sınavlarında hangi kazanımdan kaç soru sorulacağı, MEB'in yayımladığı senaryolara göre. Okulunuzda seçilen senaryonun sütununa bakın.
- OYSS kapsamı dışında
- 1. yazılı: 5 senaryo
- 2. yazılı: 5 senaryo
- 12 kazanım
Tablo nasıl okunur?
1Senaryoyu bulun
Okulunuzda seçilen senaryonun sütununa bakın; her sınav için birkaç alternatif dağılım vardır.
2Sayıyı okuyun
Hücredeki sayı, o kazanımdan sınavda kaç soru sorulacağını gösterir. Boş satırlar listelenmez.
3OYSS dışında
Bu sınıf düzeyi OYSS kapsamında değildir; tablo, okulda yapılacak ortak yazılı sınavlar için MEB'in yayımladığı dağılımdır.
1. Dönem 1. Ortak Yazılı
| kazanım | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| KADER İNANCI | |||||
| Kader ve Kaza İnancıDKAB.8.1.1Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | 1 | – | – | 1 | 1 |
| İnsanın İradesi ve KaderDKAB.8.1.2İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| Kaderle İlgili KavramlarDKAB.8.1.3Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| DKAB.8.1.4Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Musa (a.s.)DKAB.8.1.5Hz. Musa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | 1 | 1 | – | – | – |
| Bir Ayet Tanıyorum: Ayetelkürsi ve AnlamıDKAB.8.1.6Ayet el-Kürsi’yi okur, anlamını söyler. | 1 | – | 1 | – | 1 |
| ZEKÂT VE SADAKA | |||||
| İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği ÖnemDKAB.8.2.1İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | 1 | 1 | – | – | – |
| Toplam soru | 9 | 8 | 6 | 8 | 7 |
1. Dönem 2. Ortak Yazılı
| kazanım | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| KADER İNANCI | |||||
| Kader ve Kaza İnancıDKAB.8.1.1Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | – | 1 | – | 1 | – |
| İnsanın İradesi ve KaderDKAB.8.1.2İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | 1 | – | – | 1 | – |
| Kaderle İlgili KavramlarDKAB.8.1.3Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. | – | 1 | – | – | 1 |
| DKAB.8.1.4Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular | – | – | 1 | – | 1 |
| Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Musa (a.s.)DKAB.8.1.5Hz. Musa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | 1 | – | – | – | – |
| Bir Ayet Tanıyorum: Ayetelkürsi ve AnlamıDKAB.8.1.6Ayet el-Kürsi’yi okur, anlamını söyler. | – | – | 1 | – | 1 |
| ZEKÂT VE SADAKA | |||||
| İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği ÖnemDKAB.8.2.1İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | 1 | – | 1 | 1 | – |
| Zekât ve Sadaka İbadetiDKAB.8.2.2Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| Zekât ve Sadakanın Bireysel ve Toplumsal FaydalarıDKAB.8.2.3Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Şuayb (as)DKAB.8.2.4Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | – | 1 | – | 1 | 1 |
| Bir Sure Tanıyorum: Maun Suresi ve AnlamıDKAB.8.2.5Maûn suresini okur, anlamını söyler. | 1 | 1 | 1 | – | – |
| DİN VE HAYAT | |||||
| Din, Birey ve ToplumDKAB.8.3.1Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. | 1 | 1 | – | – | – |
| Toplam soru | 7 | 9 | 7 | 7 | 8 |
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi kazanımları
Tablodaki kodların açıklamaları ve dersin tüm üniteleri:
Kaynak
Konu-soru dağılım tabloları MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün yayımladığı tablolardan (Excel dosyası) aktarılmıştır. Uygulama esasları için MEB'in OYSS uygulama kılavuzu duyurusuna, ülke geneli sınavlar için takvim duyurusuna bakın.
Kazanımplus MEB'e bağlı değildir; bu sayfa bilgilendirme amaçlıdır. Resmî ve bağlayıcı kaynak MEB'in kendi yayınlarıdır.