5. Sınıf Matematik ortak yazılı konu soru dağılımı
2026-2027 1. dönem ortak yazılı sınavlarında hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağı, MEB'in yayımladığı senaryolara göre. Okulunuzda seçilen senaryonun sütununa bakın.
- OYSS kapsamında
- 1. yazılı: 5 senaryo
- 2. yazılı: 5 senaryo
- 11 öğrenme çıktısı
Tablo nasıl okunur?
1Senaryoyu bulun
Okulunuzda seçilen senaryonun sütununa bakın; her sınav için birkaç alternatif dağılım vardır.
2Sayıyı okuyun
Hücredeki sayı, o öğrenme çıktısından sınavda kaç soru sorulacağını gösterir. Boş satırlar listelenmez.
3Zümre soruları
OYSS'de zümre, senaryodaki iki öğrenme çıktısı için açık uçlu soru ve puanlama anahtarı yazar; diğer sorular MEB soru havuzundan gelir.
1. Dönem 1. Ortak Yazılı
5 Kasım 2026 Perşembe
| öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | |||||
| Temel Geometrik Çizimler ve İnşalarMAT.5.3.1Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| MAT.5.3.2Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme | 1 | 1 | – | 1 | 1 |
| Açı ÖlçmeMAT.5.3.3Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| MAT.5.3.4Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.5Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| MAT.5.3.6Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme | 1 | 2 | 1 | – | – |
| MAT.5.3.7Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme | 1 | – | – | – | – |
| Toplam soru | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 |
1. Dönem 2. Ortak Yazılı
| öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | |||||
| Çokgenler ve ÇemberMAT.5.3.5Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme | – | – | 1 | – | 1 |
| MAT.5.3.6Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme | – | 1 | – | 1 | 1 |
| MAT.5.3.7Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | |||||
| Basamak Değerlerini ÇözümlemeMAT.5.1.1Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem ÇözmeMAT.5.1.2Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| GEOMETRİK NİCELİKLER | |||||
| Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve AlanıMAT.5.4.1Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme | 1 | 1 | 1 | – | – |
| MAT.5.4.2Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme | 1 | – | – | – | – |
| Toplam soru | 8 | 8 | 7 | 6 | 6 |
5. Sınıf Matematik kazanımları
Tablodaki kodların açıklamaları ve dersin tüm üniteleri:
Kaynak
Konu-soru dağılım tabloları MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün yayımladığı tablolardan (Excel dosyası) aktarılmıştır. Uygulama esasları için MEB'in OYSS uygulama kılavuzu duyurusuna, ülke geneli sınavlar için takvim duyurusuna bakın.
Kazanımplus MEB'e bağlı değildir; bu sayfa bilgilendirme amaçlıdır. Resmî ve bağlayıcı kaynak MEB'in kendi yayınlarıdır.