7. Sınıf Teknoloji ve Tasarım kazanımları ve öğrenme çıktıları

Teknoloji ve Tasarım yıllık planı: hangi ünite ne zaman?

MEB'in 2026-2027 çerçeve yıllık planına göre 7. Sınıf Teknoloji ve Tasarım dersinin 8 ünitesi 14 Eylül 2026 ile 14 Mayıs 2027 arasında işlenir. Bu hafta Tasarım Odaklı Süreç ünitesi var.

1. 2026-2027
   EylEkiKasAraOcaŞubMarNisMayHaz
2. 14 Eyl – 25 Eyl
   Teknoloji ve Tasarım Öğreniyorum2 hafta
3. 28 Eyl – 16 Eki
   Temel Tasarım3 hafta
4. 19 Eki – 27 Kas
   Tasarım Odaklı SüreçBu hafta5 hafta
5. 30 Kas – 25 Ara
   Bilgisayar Destekli Tasarım4 hafta
6. 28 Ara – 22 Oca
   Mimari Tasarım4 hafta
7. 8 Şub – 5 Mar
   Doğadan Tasarıma4 hafta
8. 15 Mar – 9 Nis
   Enerjinin Dönüşümü ve Tasarım4 hafta
9. 12 Nis – 14 May
   Bütünleşik Öğrenme: Steam5 hafta

Tarihler, 7. Sınıf Teknoloji ve Tasarım çerçeve yıllık planındaki haftalardan kazanım kodları eşleştirilerek hesaplandı. Çizgideki boşluklar ara tatiller ve yarıyıl tatilidir. Zümreniz okul temelli planlama saatlerini farklı dağıttıysa üniteler bir iki hafta kayabilir. Yıllık planın haftaları nasıl okunur?

1. TT.7.1.1

   Teknoloji ve tasarım ile ilişkili kavramları sorgulayabilme

2. TT.7.1.2

   Teknoloji ve tasarım arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

3. TT.7.1.3

   Teknoloji ve tasarım ürünlerini karşılaştırabilme

4. TT.7.1.4

   Çevresindeki teknoloji ve tasarım gelişmelerini değerlendirebilme

1. TT.7.2.1

   Bir ürün veya eser üzerinde sanat-tasarım eleman ve ilkelerini algılayabilme

2. TT.7.2.2

   Çevresindeki bir ürünü veya eseri yeniden yorumlayabilme

3. TT.7.2.3

   Sanat-tasarım eleman ve ilkelerini kullanarak analoji yapabilme

4. TT.7.2.4

   Sanat-tasarım eleman ve ilkelerini kullanarak özgün bir tasarım oluşturabilme

1. TT.7.3.1

   Tasarım problemlerini çözümleyebilme ve geliştirebilme kriterlerini sınıflandırabilme

1. TT.7.4.1

   Tasarım problemini çözmek için ürün oluşturabilme

2. TT.7.4.2

   Yapılan tasarımı paylaşmak için çoklu ortam sunusu hazırlayabilme

1. TT7.5.1

   Mekânsal analoji yapabilme

2. TT.7.5.2

   İşlevsel özelliklerin mimari tasarımda yapısal farklılıklara yol açtığını algılayabilme

3. TT7.5.3

   Yaşamak istediği konutun farklı coğrafî alan ve şartlara uygun olarak tasarımını oluşturabilme

4. TT7.5.4

   Mimari tasarımı için çoklu ortam sunumu yapabilme

1. TT.7.6.1

   Canlılar ve doğal yapıların yapısal, biçimsel ve görsel özelliklerini sanatsal gözlemleyebilme

2. TT.7.6.2

   Gündelik hayatında var olan bir problemi çözebilmek için doğa ve canlıları tasarımla ilişkilendirebilme

3. TT.7.6.3

   Gündelik hayatında var olan bir problemin çözümünde biyotaklit yaklaşımını kullanarak ürün oluşturabilme

1. TT.7.7.1

   Enerji kavramı, enerji kaynakları, türleri ve dönüşümleri hakkında bilgi toplayabilme

2. TT.7.7.2

   Enerjinin dönüşümünün ve korunumunun doğa ve insan hayatına etkisi üzerine tümevarımsal akıl yürütebilme

3. TT.7.7.3

   Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarını sınıflandırabilme

4. TT.7.7.4

   Yenilenemez enerji kaynakları kullanımının dünyaya etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme

5. TT.7.7.5

   Yenilenebilir enerji kaynakları kullanılarak enerji elde edilebilen bir ürün taslağı oluşturabilme

1. TT.7.8.1

   STEAM’i oluşturan disiplinler ile alt bileşenlerinin ne olduğunu sorgulayabilme

2. TT.7.8.2

   STEAM disiplinlerinin arasındaki ilişkiyi gözlemleyebilme

3. TT.7.8.3

   Proje türlerini karşılaştırabilme

4. TT.7.8.4

   STEAM yaklaşımına göre problem çözebilme